教育实*报告总结范文3000字

发布时间:2021-11-30 09:35:04

优质实*报告在您身边/双击可除 教育实*报告总结范文 3000 字 实*前言 实*是一个师范生成长为一位合格教师的必经之 路,也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实*是师 范生教学生涯的开始,是师范生展示成果的舞台!面对 实*我既有几分兴奋又有几分担忧,兴奋的是我即将 走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的 第一堂课,面对我的第一波学生,即便只是为期一个 月实*学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校安 排的实*任务,不能搞好实*学校交给我的教学任务, 不能顺利的完美的解答学生的质疑,怕自己不能很好 把握学校“立德树人”的校训! 20XX 年 9 月 1 日我怀着沉重而兴奋的心情走进 了我阔别五年的母校——xx 县中心中学,在这儿承载 着我中学时代的记忆,中学生活中的点点滴滴。五年 优质实*报告在您身边/双击可除 前我从这儿毕业进入更深层次的学*,而今回到母校 进行我的教学实*,开展我的教学工作。面对我的学 弟学妹们,我无比激动兴奋,在他们身上看到了中学 时代活泼奋进的我们,看到了曾经那个渴求知识追寻 理想的我们;面对我的老师们,心中满是愧疚,毕竟当 年的我很顽皮,很叛逆,在那个时代总是让老师操心; 面对我的母校,我无比的自豪,是它培育了我,是它 带我走过那个朦胧无知的年代,是她引领我走到了今 天的学*,也是她为我提供了一个展示自我的舞台..... 在为期一个月的实*中,让我体会到做为一名教 师经历的点点滴滴,让我初次体会到作为一名教师的 酸甜苦辣。在教学实*中虚心听取指导教师的建议, 充分调动学生学*积极性,认真开展每一堂课的教学, 认真总结教学经验,认认真真,踏踏实实,勤勤恳恳, 任劳任怨地开展实*工作,虽然很累很苦,但也有很 多收获。 一、 实*目的 实*对于我——一名即将毕业的师范生来说是必 需的,也是必要的,它不仅为我们提供了一个在生源 地展示自己教学技能的机会,还为我们提供了一个检 验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学 任务,更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和 优质实*报告在您身边/双击可除 各个教学环节的机会,还是一个把理论和实践相结合 的机遇,为此我在为期一个月的实*工作中认真研* 教材,总结学生学情,在教学过程中及时准确的处理 学生提问和质疑,并在教学中恰当处理师生关系。 为期一个月的实*转眼即逝,通过实*,我充实 了自己,学会了如何教学,如何处理师生关系,学* 到了许多未曾接触过的东西,在实*中很快的将理论 和实践相结合。经历了这段实*生活,让我感受到新 一代教师肩上的重担,体会到教师的艰辛和不易。在 实*过程中,我对比自己的中学时代,感受着我们与 90 后学生的差别,90 后的学生领悟能力、信息接收能 力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代, 这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技 能和丰富的知识蕴含。实*过程中,我熟练地掌握了 教学技能,不但如此,我还学会了如何处理与学生关 系的技巧。 二、 实*学校简介 xx 县 xx 镇中心中学原称 xx 县 xx 镇第七中学, 是一所位于 xx 县县城西北处,背靠狮子山,临*鲤鱼 河,是我县师资相对较好、离县城最*的一所初等中 学,共有教职工百余名,其中优秀教师占百分之七十 左右,中学骨干教师占百分之十五左右,自办学至今 优质实*报告在您身边/双击可除 为我县培育了*万名优秀毕业生。该校现有三十余个 教学班,在校生*两千余名,其中毕业班九个,一个 重点实验班。 三、实*内容 (一)听课见* 20XX 年 9 月 1 日,实*学校正式开学,主要任 务是学生报名和开展学前教育,在实*指导教师陈老 师的安排下,我参加了初二 119 班的学前教育,学生 报到后,119 班班主任舒老师在班上开展了*一个小 时的学前教育,内容如下: 1、新学期开始,应订立本学度的学*目标; 2、新学期新风貌,在新的一个学期,大家升了一 个年级,必须纠正初一年级养成的不良学**惯,培 养良好的学*风貌; 3、树班风,促和谐,在新学期教学开始前,先要 树立良好的班风,促进班级间的和谐,同学间的和睦, 营造一个良好的学*环境; 4、树立正确的学*观念和合理切合实际的目标理 想。 9 月 2 日我在初三 110 班开始了我的听课见*, 陈老师上的第一堂课是《课外古诗词背诵》本届设计 十首古诗词,陈老师采取的是以讲授法为主,陈老师 优质实*报告在您身边/双击可除 详细的讲解了诗词中的前五首,后五首由学生自己讲 解学*,讲解过程中允许学生自由答辩,最后由陈老 师指出学生讲解过程中的不足以及不恰切的地方。我 听的第二堂课是陈老师在初二 119 班讲授的《课外古 诗词背诵》,教学方法以初三 110 班大体一致。在听课 见*中我认真记录指导老师教学的每一个环节,体会 指导老师的教学方法,了解学生的学情以及学生掌握 新知识的效率,课后认真总结指导老师的教学经验和 方法,给出中肯的评价,并在评价中纠正自己教学中 可能出现的问题,学*指导教师优秀的教学方法和教 学过程中处理突发事件的应对措施。在实*过程中, 不但学会了如何向学生传授自己拥有的知识,还学会 了如何处理师生关系,更重要的是在听课见*中体会 到校训“立德树人”的真正含义。正所谓“立人者,必先 立于人也。” (二)备课 在认真分析学生学*情况的基础上,我仔细研读 教材,耐心分析学生个体情况,参考教辅资料,认真 详细的设*萄悸罚嘈唇贪浮T谏杓聘鞲鼋萄 路时充分体现以学生为主体的教学思路,做到读写练 有机的结合,充分调动学生的学*积极性,做到循序 渐进的教学目的。在刚开始的备课中遇到种种问题, 优质实*报告在您身边/双击可除 例如各教学环节的衔接脱节,教学时间安排欠妥等, 但在陈老师耐心的指导下,我在最短时间内纠正了备 课见*中出现的种种问题。 (三)专业技能教学 20XX 年 9 月在听了陈老师在两个班讲授了五个 课时后,我开始了我的第一堂实*教学,我教*的课 文时毛泽东的新

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